Nova Geração

Avaliando os vídeos Help Desk na Idade média e Rafinha 2.0 e Did You Know 2.0 é fácil observar as mudanças que crescem de forma exponencial no mundo. A globalização e a crescente dessa nova era informacional nos leva refletir sobre a necessidade de acompanhá-los. O que valia para últimos 10 anos não é e não será mais válido para solucionar os novos questionamentos. Fomos preparados para o presente e devemos preparar para o futuro. Somos uma nova geração que cria outra. Tudo muito rápido, muito prático, muito acessível e não há desafio que não possa ser solucionado pela velocidade de um click. Precisamos nos transformar continuamente, mas não só por isso, mas principalmente pelo desejo de sermos uma mudança que tanto ansiamos para a sociedade.

Educação Especial - Surdez

A educação das pessoas com surdez sempre foi e continua sendo um desafio devido às dificuldades linguísticas e sociais impostas a este sujeito ocasionando preconceitos e exclusão.

Passou por diferentes abordagens, do Oralismo, Comunicação total até o Bilinguismo, mas atualmente com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (MEC, 2008) surgem novos caminhos através das salas de AEE.

O artigo sugerido debate sobre o papel da Sala de Recursos Multifuncional (SRM), objetivos, público, metodologia, potencialidades e limites sobre a perspectiva da educação de alunos surdos. Portanto, uma ótima leitura para se conhecer e aperfeiçoar-se sobre essa especialidade.

http://editora-arara-azul.com.br/novoeaa/revista/?p=636

Documentos Legais que definem a Educação Especial

Documentos Legais que definem a Educação Especial

Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009 - http://www.4shared.com/office/ch1xMWPt/4aS_AEE_EAD_2013_Resolucao_CNE.html

Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva - http://www.4shared.com/office/6uDSS6o1/4aS_AEE_EAD_2013_Politica_Naci.html

Decreto 7.611 de 17 de novembro de 2011 - http://www.4shared.com/office/Ugk811sN/4aS_AEE_EAD_Decreto_7611_de_20.html

A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar

Para conhecer mais sobre a Educação Especial no Brasil, acesse:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17009&Itemid=913

Conquistas e Dificuldades em ser um aluno a distância

Sobre a perspectiva da dificuldade para o êxito da realização de um curso a distância.

Savana Fernandes Eufrásio

Pedagoga especialista em Educação Inclusiva especial.

Itapajé, 29 de abril de 2013.

         Analisando a vida sempre percebemos que não há vitória sem lutas. Durante mais uma etapa da minha vida me vi, perante a necessidade contínua da busca de novas soluções em ensino e aprendizagem, tendo que enfrentar a dura realidade de uma profissional de educação que tenta conciliar trabalho, aperfeiçoamentos e família com a decisão de uma nova formação continuada em um curso à distância.

         Com um horário de trabalho fixado sobre três expedientes, sendo dois deles como gestora em uma instituição de apoio a pessoas com deficiência e um como intérprete de LIBRAS, além de atuar como professora universitária em cursos de extensão aos finais de semana me indagava de como faria para conciliar essa nova formação tendo que arcar com seus custos quantitativos e qualitativos, mas algo que sempre ficou evidente e me motivou a encará-lo foi sua riqueza de aprendizagem, tanto pela possibilidade de estratificar esse conhecimento em vários âmbitos que me permitiria modelá-lo ao meu cotidiano sem perder foco, qualidade e tempo quanto por uma satisfação pessoal em me aperfeiçoar como pessoa.

         Tomando essas motivações decidi fazer o curso e através de um planejamento pessoal minucioso, que me auxiliou a organizar meus espaços de tempo e que me demandaram uma tomada de decisões sobre o que realmente me era necessário fui adaptando os horários da formação com meu cotidiano. Porém, uma nova situação me ocorreu, a necessidade das ferramentas adequadas para a realização do curso, pois como o mesmo se utiliza de meios telemáticos para difusão das aulas, demandou um aperfeiçoamento do meu equipamento como uma internet banda larga móvel e com boa velocidade e um computador portátil o que me facilitaria ter acesso às aulas a qualquer momento de disponibilidade me proporcionando ganho de tempo, portanto fazer um investimento financeiro para compra dessas ferramentas foi a solução prática para satisfazer a situação.

         Por fim, consegui todas as adaptações para a realização do curso, o que me resta é permanecer com essa “determinada determinação” para conclui-lo e assim atingir os objetivos planejados de forma simples e prática e com o maior aproveitamento possível.